Gen Z Menelusuri Jalan Iman Di Dunia Maya

 

Buku ini mengangkat kegelisahan yang dekat dengan kehidupan generasi masa kini generasi Z yang tumbuh dan berkembang di tengah derasnya arus digitalisasi. Di satu sisi, dunia maya menghadirkan kemudahan akses terhadap berbagai informasi, termasuk nilai-nilai keagamaan. Namun di sisi lain, ia juga memunculkan kebingungan, kegamangan, dan krisis makna dalam memahami serta menghayati iman.

Melalui pendekatan reflektif dan naratif, buku ini mengajak pembaca untuk menyelami perjalanan iman yang tidak lagi bersifat statis atau sekadar warisan, melainkan sebuah proses pencarian yang dinamis, personal, dan penuh pertanyaan. Iman dalam konteks generasi Z digambarkan sebagai sesuatu yang terus diuji, dirakit ulang, dan ditemukan kembali di tengah hiruk-pikuk media sosial, algoritma, serta beragam perspektif yang saling bersaing.

Buku ini tidak hadir sebagai sumber jawaban mutlak, melainkan sebagai teman perjalanan mengajak pembaca untuk berhenti sejenak, merenung, dan berani bertanya tentang makna kehidupan, ketenangan batin, dan hubungan dengan Tuhan. Dengan bahasa yang ringan namun penuh makna, penulis berupaya menjembatani antara realitas digital dan kebutuhan spiritual manusia modern.

Pada akhirnya, buku ini menjadi ruang kontemplasi bagi siapa saja yang merasa kehilangan arah di tengah keramaian dunia maya, sekaligus menjadi pengingat bahwa iman bisa tumbuh dari keberanian untuk mencari, merasakan, dan memahami bahkan dari sebuah pertanyaan sederhana.

Penulis: 1) Wanseli Hidayatur Rohma, 2) Shinta Nuriyah Qurrotul A'yun, 3) Arrini Syahadah, 4) Ila Mar'atus Sholehah, 5) Moh. Farhan

Harga: Rp. 45.000,-

QRCBN: Dalam Proses

SEBUAH PERGERAKAN PEMBANGUNAN KEPENDUDUKAN DAN KELUARGA BERENCANA Development Strategy of Human Resources and Sustainability

 

Buku ini mengangkat pentingnya pembangunan kependudukan dan keluarga berencana sebagai fondasi utama dalam mewujudkan sumber daya manusia yang berkualitas dan berkelanjutan. Di tengah dinamika global yang ditandai dengan pertumbuhan penduduk, perubahan struktur demografi, serta tantangan sosial-ekonomi yang semakin kompleks, buku ini menawarkan perspektif strategis tentang bagaimana kebijakan kependudukan dapat diarahkan untuk menciptakan keseimbangan antara kuantitas dan kualitas penduduk.

Melalui pendekatan multidisipliner, penulis menguraikan konsep, kebijakan, serta praktik terbaik dalam pengelolaan kependudukan dan program keluarga berencana. Tidak hanya berfokus pada pengendalian angka kelahiran, buku ini juga menekankan pentingnya peningkatan kualitas keluarga sebagai unit terkecil dalam pembangunan, termasuk aspek pendidikan, kesehatan, ekonomi, dan ketahanan sosial. Dengan demikian, keluarga tidak hanya menjadi objek, tetapi juga subjek utama dalam pembangunan berkelanjutan.

Lebih jauh, buku ini mengaitkan pembangunan kependudukan dengan strategi pengembangan sumber daya manusia yang adaptif terhadap perubahan zaman. Ditekankan bahwa investasi pada manusia melalui perencanaan keluarga yang matang akan berdampak langsung pada peningkatan produktivitas, kesejahteraan, dan daya saing bangsa. Dalam konteks keberlanjutan, pembangunan kependudukan juga diarahkan untuk menjaga keseimbangan antara kebutuhan manusia dan daya dukung lingkungan.

Buku ini diharapkan menjadi referensi penting bagi akademisi, praktisi, pembuat kebijakan, serta masyarakat luas dalam memahami urgensi gerakan pembangunan kependudukan dan keluarga berencana sebagai strategi integral menuju masa depan yang lebih berkelanjutan, berkeadilan, dan bermartabat.

Penulis: Dr. UNTUNG KUZAIRI, M.Kes (MARS)
ISBN: Dalam Proses
Harga: Rp. 55.000,-

Pendekatan Humanistik dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Konsep, Strategi, dan Implementasi

 

Buku “Pendekatan Humanistik dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Konsep, Strategi, dan Implementasi” menghadirkan perspektif baru dalam praktik pembelajaran PAI yang lebih menekankan pada pengembangan potensi kemanusiaan peserta didik secara utuh. Di tengah dinamika pendidikan modern yang sering kali berfokus pada aspek kognitif semata, pendekatan humanistik hadir sebagai solusi untuk mengintegrasikan dimensi afektif, spiritual, dan sosial dalam proses pembelajaran.

Buku ini mengulas secara komprehensif konsep dasar pendekatan humanistik dalam pendidikan, mulai dari landasan filosofis, psikologis, hingga relevansinya dalam konteks Pendidikan Agama Islam. Penulis juga menguraikan berbagai strategi pembelajaran yang berorientasi pada peserta didik (student-centered), seperti pembelajaran reflektif, dialogis, dan berbasis pengalaman, yang mampu menumbuhkan kesadaran diri, empati, serta nilai-nilai keislaman yang autentik.

Tidak hanya berhenti pada tataran teoritis, buku ini juga menyajikan contoh implementasi konkret di kelas, lengkap dengan model pembelajaran, teknik evaluasi, serta studi kasus yang dapat menjadi panduan praktis bagi guru PAI. Dengan pendekatan yang aplikatif dan kontekstual, buku ini diharapkan mampu membantu pendidik dalam menciptakan suasana belajar yang humanis, menyenangkan, dan bermakna.

Buku ini sangat relevan bagi guru, mahasiswa pendidikan, peneliti, serta praktisi pendidikan Islam yang ingin mengembangkan pembelajaran PAI yang tidak hanya mencerdaskan secara intelektual, tetapi juga membentuk karakter, spiritualitas, dan kepribadian peserta didik secara holistik.
Penulis:  1) Ahmad Nizar Fikri, S.Pd. , 2) Wildan Alan Nuril Huda, Lc., 3) Muhammad Daimul Ekhsan, S.Pd. 
Harga: Rp. 45.000,-
QRSBN: Dalam Proses

KIAT SUKSES SEORANG SANTRI MONDOK Rahasia Menjadi Santri Berilmu, Berakhlak, dan Berprestasi

 

Buku “KIAT SUKSES SEORANG SANTRI MONDOK: Rahasia Menjadi Santri Berilmu, Berakhlak, dan Berprestasi” menghadirkan panduan inspiratif bagi para santri dalam menjalani kehidupan di pondok pesantren secara optimal dan bermakna. Mondok bukan sekadar proses menuntut ilmu agama, tetapi juga perjalanan pembentukan karakter, spiritualitas, dan kemandirian yang akan menjadi bekal sepanjang hayat.

Melalui buku ini, pembaca diajak memahami bahwa kesuksesan seorang santri tidak hanya ditentukan oleh kecerdasan intelektual, tetapi juga oleh kekuatan niat, kedisiplinan, keikhlasan, serta kemampuan menjaga akhlak dalam kehidupan sehari-hari. Buku ini mengupas berbagai kiat praktis yang dapat diterapkan oleh santri, mulai dari manajemen waktu yang efektif, strategi belajar yang tepat, hingga cara membangun hubungan yang baik dengan kiai, ustadz, dan sesama santri.

Selain itu, buku ini juga menyoroti pentingnya keseimbangan antara ilmu dan adab sebagai ciri khas utama pendidikan pesantren. Santri tidak hanya dituntut untuk memahami ilmu secara mendalam, tetapi juga mengamalkannya dalam sikap dan perilaku. Dengan pendekatan yang sederhana namun mendalam, penulis menyajikan berbagai motivasi dan refleksi yang mampu menggugah semangat santri untuk terus berkembang dan berprestasi.

Buku ini sangat cocok dibaca oleh para santri, calon santri, pendidik, maupun orang tua yang ingin memahami dunia pesantren secara lebih dekat. Dengan membaca buku ini, diharapkan lahir generasi santri yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga kuat secara spiritual, berakhlak mulia, dan siap memberikan kontribusi nyata bagi masyarakat, bangsa, dan agama.

Penulis : 1) Dovin Adista, 2) Dr. Miftahus Salam S.Pd.I
Harga : Rp. 45.000,-
ISBN : Dalam Proses

PEMBELAJARAN AL-QUR’AN HADITS BERBASIS INQUIRY LEARNING: Strategi Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa

 

Buku “Pembelajaran Al-Qur’an Hadits Berbasis Inquiry Learning: Strategi Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa” hadir sebagai jawaban atas tantangan pembelajaran pendidikan Islam di era abad ke-21 yang menuntut pengembangan keterampilan berpikir tingkat tinggi. Selama ini, pembelajaran Al-Qur’an Hadits cenderung berorientasi pada hafalan dan pemahaman tekstual, sehingga belum sepenuhnya mampu mendorong peserta didik untuk berpikir kritis, analitis, dan reflektif terhadap kandungan ajaran Islam.

Melalui buku ini, penulis menawarkan pendekatan Inquiry Learning sebagai strategi inovatif dalam pembelajaran Al-Qur’an Hadits. Pendekatan ini menempatkan siswa sebagai subjek aktif yang terlibat dalam proses menemukan makna ayat dan hadits melalui kegiatan bertanya, menyelidiki, menganalisis, hingga menarik kesimpulan. Dengan demikian, pembelajaran tidak hanya berfokus pada transfer pengetahuan, tetapi juga pada proses pembentukan cara berpikir yang kritis dan mendalam.

Buku ini menguraikan secara komprehensif konsep dasar pembelajaran Al-Qur’an Hadits, karakteristik Inquiry Learning, serta tahapan-tahapan implementasinya dalam kegiatan pembelajaran. Selain itu, disajikan pula desain pembelajaran yang meliputi perencanaan, pengembangan materi, penggunaan media, serta strategi pengorganisasian, penyampaian, dan pengelolaan pembelajaran yang terintegrasi. Pembahasan dilengkapi dengan contoh-contoh aplikatif yang dapat digunakan oleh guru dalam praktik pembelajaran di kelas.

Lebih dari itu, buku ini menekankan pentingnya integrasi antara nilai-nilai Al-Qur’an dan Hadits dengan konteks kehidupan nyata peserta didik. Melalui pendekatan Inquiry Learning, siswa tidak hanya memahami teks secara literal, tetapi juga mampu menginterpretasikan dan mengaplikasikan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari secara kritis dan bertanggung jawab.

Dengan bahasa yang sistematis dan mudah dipahami, buku ini diharapkan menjadi referensi penting bagi guru, mahasiswa, dan praktisi pendidikan Islam dalam mengembangkan pembelajaran yang inovatif, bermakna, dan relevan dengan kebutuhan zaman. Buku ini sekaligus menjadi kontribusi nyata dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran Al-Qur’an Hadits yang tidak hanya mencerdaskan secara intelektual, tetapi juga membentuk karakter dan spiritualitas peserta didik.

Penulis: Wardah
Harga: Rp. 55.000,-
ISBN: Dalam Proses